Curso de Engenharia Química no campus de Pinhalzinho é aprovado pela Udesc

A Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) campus de Pinhalzinho passa a oferecer o curso de Engenharia Química a partir do segundo semestre de 2015. A informação é do atual coordenador do curso, professor  Weber da Silva Robazza. De acordo com ele o curso foi aprovado pelo Conselho Universitário da Instituição nesta quinta-feira, 26, e será o segundo curso de Engenharia Química completamente gratuito oferecido no estado de Santa Catarina, o outro é o da Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, em Florianópolis.

O atual coordenador do curso frisa que se trata de uma grande conquista para a Universidade e para o campus de Pinhalzinho, que por essa ação consolida ainda mais sua estrutura no município. Essa opinião é compartilhada pelas futuras coordenadoras do curso, professora  Andréia Zílio Dinon (coordenadora) e professora Darlene Cavalheiro (sub-coordenadora).

“O curso de Engenharia Química surge como uma nova opção de graduação gratuita e de qualidade associada ao atual curso de Engenharia de Alimentos oferecido em Pinhalzinho, o qual foi considerado o sexto melhor curso do país segundo o exame do MEC (Enade)”, pontuam os professores que destacam que a partir de agora, os vestibulares dos dois cursos serão alternados, sendo que no vestibular de verão será oferecido o curso de Engenharia de Alimentos, para início em fevereiro, e no vestibular de inverno será oferecido o curso de Engenharia Química, para início em agosto.

O secretário Regional Valci Dal Maso enfatiza que esse curso vem ao encontro das potencialidades da região. “Os municípios da nossa região estão crescendo cada vez mais e com isso a demanda por ensino também. Neste contexto a UDESC tem grande importância para desenvolver social e economicamente a região Oeste”, destaca.

Além do novo curso, a Udesc tem mais novidades, como o início das obras de construção do novo campus da universidade no município que estão programadas para o mês de Abril e também, em breve, o início das obras para o Núcleo de Ciência, Tecnologia e Inovação do Leite, o qual inclui o Laboratório Credenciado para Análises do Leite, onde serão investidos cerca de R$ 15 milhões de acordo com o projeto aprovado pelo Ministério da Integração.

MEC recebe 1ª Reunião Ordinária do Fórum Nacional de Educação

A secretária-adjunta de Estado da Educação, professora Elza Marina da Silva Moretto, participou nesta terça-feira, 24, da 1ª Reunião Ordinária do Pleno do Fórum Nacional de Educação (FNE). O evento foi realizado no Edifício Sede do Ministério da Educação (MEC), em Brasília, e aproximadamente 60 pessoas compareceram.

Estiveram presentes autoridades como o ministro interino da Educação, Luiz Cláudio Costa, o secretário da Secretaria de Articulação de Sistemas (SASE), Binho Marques, e o coordenador do FNE, Heleno Araújo Filho. Entre os itens em pauta estão a avaliação da 2ª Conferência Nacional de Educação (Conae 2014), a análise da conjuntura política e educacional e o plano de trabalho do FNE para este ano. O encontro ocorreu das 9h às 17h.

O Fórum Nacional de Educação é um espaço de interlocução entre a sociedade civil e o Estado brasileiro, composto por 44 entidades, e que tem como uma de suas principais atribuições acompanhar e avaliar os impactos da implementação do Plano Nacional de Educação.

Ministro interino da Educação, Luiz Cláudio Costa, conclamou a todas as 44 entidades ligadas à educação a assumirem a defesa da Pátria Educadora, afirmando que não são apenas ações e programas, e sim uma questão de valor nacional. “É o momento de toda a sociedade brasileira assumir um papel de nação educadora”.

Elza Moretto vê como bem-sucedida a reunião que teve como foco a discussão da organização do fórum relativa à supervisão e execução das metas e estratégias do Plano Nacional de Educação. “Produzimos uma nota pública a ser encaminhada para o Congresso Nacional da República para que se firme o compromisso com as grandes diretrizes que integram o PNE”, afirmou.

Currículo unificado para escolas básicas de todo o Brasil deverá estar pronto em 2016, tema que será destaque no Educasul

O maior evento de educação do Brasil chega a sua 11ª edição com um dos temas mais complexos já discutidos no Brasil. De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), todas as escolas do país, públicas e privadas, deverão seguir um currículo único para educação básica. A proposta está em discussão e deverá estar pronta até julho de 2016. O assunto será destaque no Educasul, que será realizado entre os dias 10 e 11 de setembro, no Centrosul, em Florianópolis e irá reunir educadores renomados de todo o Brasil.

Segundo o Ministério da Educação a proposta não é engessar o ensino e caberá às instituições escolherem a linha pedagógica e a metodologia de ensino. Tanto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica, de 1996, quanto o PNE, de 2014, determinam que o governo federal estabeleça os conteúdos a serem ensinados na educação básica. Atualmente Estados e municípios são responsáveis pela elaboração do currículo usado nas escolas públicas. Na rede privada, cada escola determina as expectativas de aprendizagem com base em livros didáticos e material apostilado.

Segundo o PNE o currículo comum é uma tentativa de garantir que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem, mas as opiniões são divergentes. Por outro lado, especialistas acreditam que esta não seria uma política democrática de ensino, pois cada região possui suas singularidades.

De acordo com a Diretora da Capacitar Eventos, Sabrina Alves, promotora do Educasul, o tema deste ano é de extrema importância para o futuro do ensino brasileiro. “Será um debate muito rico e crítico, formado por uma elite de educadores e profissionais da área. O Educasul se consolidou como um evento referência na Educação Brasileira”, finaliza.

Primeira parcela do Cartão para despesas emergenciais nas escolas será liberada esta semana

Implantado desde o ano passado, em cerca de 1.100 escolas da rede pública estadual, o Cartão tem o objetivo de facilitar e modernizar o dia a dia da gestão educacional, auxiliando na manutenção e conservação das escolas. O investimento do Governo estadual, num total de R$ 7 milhões, terá repasses em duas parcelas, de acordo com o número de alunos matriculados.  

O secretário Eduardo Deschamps, presente na abertura da reunião, destaca que o CPESC pode representar uma revolução na gestão escolar de Santa Catarina. “A avaliação do resultado pelos diretores é positiva. Às vezes, com poucos recursos, o gestor consegue resolver coisas importantes para a escola”, ressalta. “Ainda podemos estudar a ampliação a outras ações nas escolas”, completa.   

Segundo o diretor de Administração e Finanças da Secretaria da Educação, Djalma Coutinho, a medida, destinada ao pagamento de despesas emergenciais e de consumo imediato, visa desburocratizar o sistema e dar transparência no controle dos gastos públicos. 

A assessora da DIAF, Sílvia Barbosa, informa que a primeira parcela de cerca de R$ 3 milhões será liberada ainda esta semana. “Este ano houve alteração na forma dos repasses. Em 2014, os recursos foram repassados em duas parcelas anuais, uma em abril e outra em setembro. Em 2015, os diretores das escolas puderam optar de acordo com sua conveniência", explica.

O que o CPESC pode comprar

Com o CPESC, o gestor escolar poderá comprar diretamente material de expediente, produtos de limpeza e higienização, produtos para a manutenção de bens móveis e imóveis, material elétrico e eletrônico e de processamento de dados.

Cada escola terá um repasse anual entre R$ 2.000,00 e R$ 8.000,00, de acordo com o número de alunos matriculados, baseado nos dados do censo escolar do exercício anterior. De acordo com o diretor de Administração Financeira, os limites de disponibilização de crédito foram estabelecidos nos seguintes critérios:

Escolas com até 100 alunos → R$ 2.000,00/ano.

Escolas com 101 a 150 alunos → R$ 3.000,00/ano.

Escolas com 151 a 200 alunos → R$ 4.000,00/ano.

Escolas com 201 a 300 alunos → R$ 5.000,00/ano.

Escolas com 301 a 400 alunos → R$ 6.000,00/ano.

Escolas com 401 a 500 alunos → R$ 7.000,00/ano.

Escolas acima de 501 alunos → R$ 8.000,00/ano.

O Cartão de Pagamento foi instituído pelo Decreto Estadual Nº 1.949, de 19 de dezembro de 2013, e tem base legal no inciso VIII, do art. 24, da Lei 8666/93. Para a implantação, o governador do Estado firmou parceria com o Banco do Brasil.

“Com greve, não há negociação”, afirma secretário da Educação, Eduardo Deschamps

Em entrevista coletiva na manhã desta segunda-feira, 23, o secretário de Estado da Educação, Eduardo Deschamps, lamentou a posição do Sindicato dos Trabalhadores em Educação na Rede Pública (Sinte/SC) de romper as negociações com o Governo do Estado sobre as mudanças na carreira do magistério. Deschamps lembrou que a secretaria de Estado da Educação foi notificada pelo Sinte na sexta-feira, 20, sobre o início da greve dos professores da rede estadual a partir desta terça, 24 de março. “Com greve, não há negociação”, destacou o secretário.

Deschamps reitera que a deflagração de uma greve neste momento prejudica sensivelmente o processo de construção da nova carreira. O secretário destacou, ainda, que o Sinte recebeu a nova carreira para analisar no dia 3 de fevereiro e somente encaminhou o primeiro ofício para tratar sobre a proposta no dia 27 de fevereiro. “O Sinte gastou três semanas sem nos procurar. Depois que nós o convidamos novamente para negociar, ele já quer decretar greve. Isso só vai trazer prejuízos para os estudantes e para a sociedade. É lógico que é um processo complexo, que não vai se resolver de uma hora para outra”, explicou.

De qualquer forma, os desdobramentos do movimento do Sinte serão acompanhados de perto pela equipe da Secretaria de Educação. “O Governo do Estado ainda acredita que a maioria dos professores não quer a greve. Mas obviamente vamos fazer toda a orientação aos nossos diretores para manter o máximo possível suas atividades nas unidades escolares de Santa Catarina dentro da normalidade. É importante também que cada pai procure sempre o diretor da escola para ter informações oficiais sobre situações de greve”, acrescentou o secretário Deschamps.

Desde o dia 6 de março, após o encerramento das reuniões regionais de apresentação da nova carreira, a secretaria de Estado da Educação vem realizando, em conjunto com as secretarias da Fazenda e da Administração, uma série de ajustes na nova carreira com base nas sugestões dos profissionais do magistério. Ao mesmo tempo, a secretaria de Educação realizou reuniões com representantes do Sinte para ouvir também suas sugestões. Em respeito a esta mesa de negociações, foi utilizada uma semana para realizar as simulações relativas à proposta apresentada pelo Sinte. A proposta comprovou-se inviável já que seu custo de implementação elevaria a folha de pagamento do magistério em mais de R$ 2 bilhões.

Neste momento, a secretaria de Educação está finalizando novas simulações contemplando: 1. nova forma de enquadramento na nova carreira, em especial dos professores inativos; 2. equivalência da remuneração dos ACTs com os níveis iniciais de carreira. Mudanças desta natureza têm impacto financeiro, e os ajustes precisam ficar dentro da disponibilidade de recursos do Fundeb, em especial em um ano com cenário de arrecadação em baixa e ajuste fiscal por parte do governo federal. “Com a atual situação econômica no Brasil e a redução da arrecadação, existe um risco de o Estado, por conta da lei de responsabilidade fiscal, ser impedido de mandar para a Assembleia Legislativa qualquer tipo de novo projeto com impacto na folha de pessoal. A greve pode atrasar e comprometer esse processo”, acrescentou Deschamps.

Deschamps reforçou, ainda, que o Governo do Estado de SC cumpre a lei do piso; os profissionais de nível médio, temporários e iniciantes de carreira tiveram aumento de vencimentos superiores a 170% nos últimos quatro anos, enquanto os profissionais de maior titulação e tempo de carreira tiveram aumento de vencimentos da ordem de 80% (aumentos muito superiores à inflação do período e do aumento de receita do Fundeb); e que a nova carreira procura valorizar principalmente os profissionais com mais tempo de carreira e maior titulação que tiveram aumentos menores nos últimos quatro anos, realizando a chamada descompactação da carreira.

Olimpíada Brasileira de Biologia prorroga inscrições de escolas até 31 de março

Devido à grande demanda do sistema de inscrições, a coordenação da Olimpíada Brasileira de Biologia (OBB) prorrogou o prazo de inscrição de escolas até o dia 31 de março de 2015.

Para realizar a inscrição da escola, basta acessar o site oficial da OBB, clicar no link das inscrições por meio do código MEC da escola, iniciar o preenchimento da ficha de inscrição. Em seguida o professor responsável deve ser cadastrado, juntamente com seu e-mail e telefone de contato. O e-mail cadastrado receberá uma mensagem de confirmação da inscrição.

Os alunos só deverão ser inscritos após a aplicação da prova da 1ª fase, juntamente com sua data de nascimento e número de acertos. Todos os alunos que fizerem a prova deverão ser inscritos, independente do número de acertos. Podem participar da Olimpíada estudantes que tenham, até o dia 1º de julho de 2015, no máximo 19 anos e que estejam com o ensino médio em andamento ou completo, desde que nunca tenham feito matrícula em instituição de ensino superior.

As provas estarão disponíveis para download no site da OBB e os professores cadastrados serão responsáveis por fazer o download, imprimir e aplicar as provas, assim como realizar a correção das mesmas e inserir os resultados no sistema, por meio  do login e da senha criada no ato da inscrição da escola.

A coordenação da Olimpíada Brasileira de Biologia conta com o apoio e mobilização das escolas.

Projeto da Fundação Cultural Palmares dá destaque a professoras negras

O Projeto Outras Antonietas – Professoras Negras em Santa Catarina, tem por objetivo a construção de uma plataforma digital, de acesso público e gratuito, com informações sobre as professoras negras no Estado de Santa Catarina, foi aprovado no Edital nº 01/2013, implementado a partir de agosto de 2014 e subsidiado pela Fundação Cultural Palmares, instituição vinculada ao Ministério da Cultura (MINC).

Desde então o projeto tem-se conectado com instâncias da Educação do Estado, sindicatos, organizações não governamentais e redes sociais para efetiva execução. A plataforma tem por objetivo dar visibilidade ao protagonismo de mulheres negras professoras em Santa Catarina, contribuir com a preservação da memória negra no Estado e disponibilizar pesquisas científicas com o tema Docência Negras Femininas.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no site:

 www.outrasantonietas.wordpress.com.

Pró Universidade apresenta relatório de aprovações

Completando 12 anos de sucesso, o curso pré-vestibular teve em 2015, um de seus resultados mais significativos, com 765 alunos aprovados em instituições públicas do Sul do país.
Um total de 1285 estudantes aprovados. Este número, cada vez mais expressivo, é o termômetro do sucesso que o Pró Universidade, curso pré-vestibular oferecido pela Secretaria de Estado da Educação (SED) em parceira com a Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (FAPEU/UFSC), está apresentando no Relatório de Aprovações 2015.
O relatório foi entregue nesta quarta-feira, 18, ao secretário de Estado da Educação Eduardo Deschamps e à equipe da Secretaria, pelos coordenadores do Pró Universidade, Edson Mayer e Otávio Augusto Auler.
Completando 12 anos de sucesso em 2015, o Pró Universidade teve nesta edição um de seus resultados mais significativos, obtendo 765 aprovações em instituições públicas, principalmente do Sul do país. Em 2014, o curso passou a atender somente estudantes dos terceiros anos da rede estadual de ensino, sendo que a maior parte deles fez o vestibular e o ENEM, pela primeira vez.
Relato dos alunos
No Relatório de Aprovações 2015 está os índices de aprovação, a lista com o nome dos estudantes aprovados e as respectivas instituições, além de uma grande quantidade de relatos e depoimentos. Alguns alunos foram aceitos em mais de uma instituição e aprovados, de uma só vez, em até seis processos seletivos diferentes.
A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi um dos polos de aprovação e escolha dos candidatos, chegando a ter, este ano, um aprovado a cada dois inscritos.   Karla Gabriela Quint, de Florianópolis, graças ao incentivo do curso, passou no vestibular para Jornalismo. “Um dia eu estive pensando em desistir do curso, pois dividia meu tempo entre o estudo e o trabalho. Quando dei a notícia para o meu coordenador, ele me abriu meus olhos e deu um conselho, dizendo que queria me ver dentro da universidade, e que eu não deveria desistir naquele momento! Pensei no que ele disse, fiquei até o último dia de aula, e passei. Todos os colaboradores do curso foram essenciais para a minha aprovação!”.

UNOOSA - Projeto de Pesquisa " Zero Gravity Instrument"

Prezados Professores,


ZGIP irá distribuir, gratuitamente, para escolas, universidades, centros de pesquisas e institutos qualificados, equipamentos para estudo e pesquisa em microgravidade, com o objetivo de promover a educação espacial e pesquisas em microgravidade, especialmente aquelas relacionadas ao desenvolvimento de capacidades em países em desenvolvimento.
Com duração de 2 anos, o projeto ZGIP terá início em 1º de setembro de 2015. No Período, os participantes selecionados realizarão experimentos em micrigravidade com o instrumento denominado “Clinostat”, a ser fornecido pelo projeto.
Candidatos deverão encaminhar os formulários de inscrição e seus anexos ao UNOOSA, em Viena, até 30 de abril de 2015.
Atenciosamente,
Acesse: http://www.unoosa.org/oosa/en/SAP/hsti/zgip.html

Reunião do Consed reúne secretários e gestores da educação em Santa Catarina

Nesta quinta-feira, 19, e sexta-feira, 20, Florianópolis é a capital da educação. Gestores da educação de todos os estados brasileiros participam da I Reunião Ordinária do Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed). O encontro tem como tema central a Base Nacional Comum, um dos eixos prioritários para a melhoria da educação pública brasileira definidos pelo Consed, que também pautou como prioridade: os Planos de Carreira dos profissionais do magistério brasileiro; o Financiamento da Educação Brasileira; a Gestão Escolar e a Reformulação do Ensino Médio. Na abertura estiveram presentes os secretários de Articulação com os Sistemas de Ensino (SASE/MEC), Binho Marques, e de Educação Básica (SEB/MEC), Manuel Palácios, a presidente da Undime de Santa Catarina, Astrit Tozzo, os presidentes do Conselho Estadual de Santa Catarina, Maurício Pereira, e da Federação das Indústrias de Santa Catarina (FIESC), Glauco José Côrte, entre outras autoridades catarinenses. O secretário de Estado da Educação de Santa Catarina e presidente do Consed, Eduardo Deschamps, destacou a experiência catarinense na educação que “não é feita apenas pelas redes de ensino, mas com a colaboração de todo o conjunto da sociedade”, citando o Movimento Indústria pela Educação. Deschamps também ressaltou a sinergia social ligada à prioridade da educação em todo o Estado citando como resultado disso a recente divulgação de uma pesquisa nacional, realizada pela Delta Economics & Finance, que  mostrou que Florianópolis é a melhor cidade do Brasil para criar filhos e, além da capital, Blumenau e Joinville que também ficaram entre as dez primeiras no ranking. O Ministério da Educação foi representado pelo secretário de Educação Básica (SEB/MEC), Manuel Palácios, que afirmou que o desafio é grande e que temos aqui “uma pauta extensa de trabalho relacionado à Base Nacional Comum”, afirmando que para o êxito precisamos dar ênfase ao  pacto federativo. A presidente da Undime de Santa Catarina, Astrit Tozzo, disse que a “educação é um desafio que nos compromete com a missão de educar cada dia mais”, pois, é preciso compreender que “o aluno é responsabilidade de todos nós. E não é apenas da União, estados ou municípios”. O secretário Municipal de Educação de Florianópolis, Rodolfo Joaquim Pinto da Luz, também reforçou a existência de um grande desafio em relação à qualidade da Educação em todos os níveis, sendo uma responsabilidade de todos. Já o professor Maurício Pereira, presidente do Conselho Estadual de Santa Catarina, citou o exemplo de mobilização aplicado em Santa Catarina, que tem instituições e sociedade civil articulados por ações concretas pela educação. Alinhado com o mesmo ideal, o presidente da Federação das Indústrias de Santa Catarina (FIESC), Glauco José Côrte, disse que é preciso valorizar projetos que possam contribuir para a melhoria da educação, citando o exemplo do Movimento A Indústria Pela Educação. “O Brasil precisa resgatar princípios, cuja essência foi sendo relativizada nos últimos anos, é um esforço e uma contribuição que o movimento está fazendo para o resgate de princípios e valores importantes para a sociedade”, afirmou. A reunião do Consed possui uma pauta intensa e com grande volume de conteúdo. Estão previstos ainda um painel sobre a Educação de Santa Catarina, uma palestra sobre Inovação na Educação, apresentações de parcerias internacionais e intercâmbios e debates sobre sistema de transporte escolar, além de pautas administrativas do Conselh

Secretaria da Educação e INEP buscam melhorias na Educação Básica de Santa Catarina

Nesta semana foram realizados, na Secretaria de Estado da Educação (SED) e no Conselho Estadual de Educação (CEE), encontros para discutir e avaliar a Educação Básica no Estado de Santa Catarina. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) esteve representado nas reuniões pela pesquisadora Luana Bergmann.

Os objetivos dos encontros foram aprofundar a discussão da Secretaria em relação ao processo de Avaliação da Educação Básica, fortalecer a parceria já existente com o INEP e desenvolver ações relacionadas aos processos de avaliação.

As reuniões contaram com importantes reflexões acerca dos elementos que envolvem a concepção de um sistema de avaliação e de experiências desenvolvidas pelos estados brasileiros. Para a pesquisadora do INEP, Luana Bergmann, mais do que apenas julgar o que tem sido feito, encontros como este ajudam em projeções para um futuro melhor. “Podemos juntos desenvolver sistemas melhores visando melhorar a Educação Básica. A ideia é buscar o planejamento de um percurso ideal”, afirmou.

A interlocutora Estadual, Sandra Mara Cardoso, se mostrou afinada com a representante do INEP ao falar sobre as pretensões da SED em dar ênfase à discussão da avaliação educacional na perspectiva de consolidar um sistema estadual de avaliação. “Este contato com o INEP contribui para a estruturação do planejamento deste trabalho e  qualificação do grupo técnico para o desenvolvimento das ações,  definindo os limites da atuação e para onde a equipe deverá avançar”, disse.

Consed realiza I Reunião Técnica sobre a Base Nacional Comum em Florianópolis

Durante o dia  18, técnicos das Secretarias Estaduais de Educação de todo o País, representantes do MEC e da Fundação Lemann, se reuniram em Florianópolis na I Reunião Técnica sobre a Base Nacional Comum.  A Base Nacional Comum é um dos eixos prioritários definidos pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) no intuito de organizar a agenda nacional e estabelecer estratégias de ação para aplicação efetiva do Plano Nacional de Educação. A reunião antecede à I Reunião Ordinária do Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed) que inicia hoje, 19.

O secretário de Estado da Educação do Estado de Santa Cantarina e presidente do Consed, Eduardo Deschamps, abriu o encontro ressaltando que é necessário criar as condições para operacionalizar de forma eficiente a Base Nacional Comum. “A partir do currículo vamos fazer o salto necessário na educação brasileira. Não se trata de um currículo único para todo o Brasil, mas sim a definição de um padrão do que é fundamental que seja ensinado, guardando espaço para a diversificação e respeitando a autonomia do professor, além do olhar sobre as características regionais”, destaca Deschamps. 

Para o secretário Deschamps alguns princípios são essenciais para o êxito do trabalho de definição da Base Nacional Comum, entre eles a construção em colaboração com União, estados e municípios, em especial com a participação dos professores e submetida a consultas públicas. Além disso, é importante focar nos conhecimentos, habilidades e valores essenciais para o desenvolvimento da sociedade e respeitar a autonomia dos sistemas de ensino para a construção de seus currículos, e das escolas para a construção de seus projetos pedagógicos, além da diversidade cultural como parte integrante da Base Nacional Comum.

De acordo com pesquisa apresentada pela representante da Fundação Lemann e secretária executiva do Projeto Base Nacional Comum, Alice Andrés Ribeiro, 82% dos professores e 87% dos gestores concordam que os currículos de todas as escolas do Brasil deveriam ter uma base comum. Outro dado importante é que 93% dos professores e 98% dos gestores acham que saber o que é esperado que os alunos aprendam a cada ano escolar facilita o trabalho do professor. “A Base Nacional Comum promoverá uma maior equidade uma vez que garante a todos os brasileiros o acesso a um conjunto de conhecimentos considerados essenciais para concretizar seus projetos de vida”.

Articulação entre os Sistemas de Ensino - O pacto federativo para a construção da Base Nacional Comum e os direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento foram os assuntos abordados pelos representantes do MEC, Hilda Micarello e Italo Braga.

O MEC fez recentemente consulta junto aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios para coletar informações para a construção de uma base nacional comum. Paralelo a isso, o MEC vem fazendo reuniões com especialistas de universidades e professores da educação básica das diferentes áreas do conhecimento para auxiliar no debate nacional sobre a Base Nacional Comum.

A professora  e conselheira do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, Guiomar Namo De Melo, destacou os três grandes movimentos que têm impulsionado as reformas curriculares ao redor do mundo:  revolução tecnológica e disseminação das TCIs; globalização, massificação e diversificação do alunado; e mudança acelerada na organização do trabalho e na estrutura das relações sociais.

Escolha de aula: Educação Especial APAE

 APAE de Pinhalzinho

01 Vaga – Professor de sala – 20 horas - Vespertino

(Vaga Vinculada - de 01/04 a 28/08)

 Escolha:

DATA: 20/03/2015 – SEXTA-FEIRA

HORAS: 14h00m

LOCAL: SDR DE MARAVILHA

OBS: Trazer documentação de habilitação e tempo de serviço além dos documentos pessoais.

 

Santa Catarina sedia primeira reunião ordinária do Consed

Florianópolis será por dois dias a capital da educação pública brasileira. Gestores da educação dos 27 estados brasileiros estarão presentes, nos dias 19 e 20 de março, na I Reunião Ordinária do Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação.

O encontro tem como temas centrais os eixos prioritários para a melhoria da educação pública brasileira: a Base Nacional Curricular; o Financiamento da Educação Brasileira; a Gestão Escolar e a Reformulação do Ensino Médio.

A abertura será às 8h30 do dia 19 com a presença do governador do Estado de Santa Catarina, Raimundo Colombo, secretário de Estado da Educação de Santa Catarina e presidente do Consed, Eduardo Deschamps, representantes do Ministério da Educação e os 27 secretários de Estado da Educação. A reunião será no Hotel Jurerê Beach Village.

As reuniões do Consed possuem uma pauta intensa e com grande volume de conteúdo. Estão previstos um painel sobre a Educação de Santa Catarina e debates relacionados aos eixos prioritários.

Entre os assuntos em discussão estão:

- Base Nacional Curricular Comum

- Inovação na Educação

- Parcerias Internacionais: Consulado Americano e Conselho Britânico

- Transporte escolar

- Lei da Aprendizagem


O Consed

Fundado em 1986, o Conselho Nacional dos Secretários de Educação tem por finalidade promover a integração das Secretarias Estaduais de Educação, visando o desenvolvimento de uma educação pública de qualidade. Dentre as atividades do Conselho estão: participar na formulação, implementação e avaliação das políticas nacionais de educação; coordenar e articular ações de interesse comum das Secretarias; promover intercâmbio de informações e de experiências nacionais e internacionais.


Serviço:

I Reunião Ordinária do Conselho Nacional dos Secretários de Educação - Consed
Data: 19 e 20 de março de 2015
Horário: 8h30 às 17 horas
Local: Hotel Jurerê Beach Village, Alameda Cesar Nascimento, 646, Jurerê Internacional – Florianópolis/SC

Portal do Professor: projeto ZGIP

ZGIP irá distribuir, gratuitamente, para escolas, universidades, centros de pesquisas e institutos qualificados, equipamentos para estudo e pesquisa em microgravidade, com o objetivo de promover a educação espacial e pesquisas em microgravidade, especialmente aquelas relacionadas ao desenvolvimento de capacidades em países em desenvolvimento. Com duração de 2 anos, o projeto ZGIP terá início em 1º de setembro de 2015. No Período, os participantes selecionados realizarão experimentos em microgravidade com o instrumento denominado ?Clinostat?, a ser fornecido pelo projeto. Candidatos deverão encaminhar os formulários de inscrição e seus anexos ao UNOOSA, em Viena, até 30 de abril de 2015. Informações detalhadas sobre o programa podem ser encontradas no endereço eletrônico http://www.unoosa.org/oosa/en/SAP/hsti/zgip.html.

Programa de capacitação que incentiva ensino da democracia nas escolas está com inscrições abertas

Os professores catarinenses com interesse no incentivo ao ensino da democracia podem se inscrever no Programa de Aperfeiçoamento Missão Pedagógico no Parlamento, lançado pela Câmara dos Deputados. As inscrições poderão ser feitas até o dia 26 de Abril pelo site da Câmara dos Deputados.

Serão selecionados oito profissionais da educação de Santa Catarina, entre professores, orientadores e coordenadores pedagógicos que receberão cursos de capacitação na área de educação. A ideia do programa é de construir uma rede nacional entre os professores, incentivando a educação para a democracia dentro das escolas.

Poderão se inscrever no processo seletivo os professores dos Ensinos Fundamental e Médio, orientadores e coordenadores pedagógicos do sistema público de ensino em todo o território nacional, desde que esteja exercendo essas atividades. O solicitante também deve possuir diploma, certificado ou declaração de conclusão de graduação em nível superior.

Cada Estado terá direito a oito vagas no processo seletivo, as quais serão ocupadas por ordem de sorteio entre os inscritos. Caso algum candidato seja desclassificado, a vaga será ocupada pelo nono sorteado, que comporá uma lista de espera. O processo seletivo acontecerá de 28 de maio a 25 de Junho de 2015, com carga horária de 30 horas na modalidade de curso à distância. Os dois melhores classificados de cada estado irão participar do curso de Capacitação Missão Pedagógica no Parlamento, em Brasília.

Após a classificação, o programa será dividido em duas etapas. A primeira, na modalidade presencial será realizada de 31 de agosto a 4 de setembro em Brasília e terá carga de 40 horas. As despesas de passagens aéreas, alimentação e hospedagem serão pagas pela Câmara dos Deputados. A segunda etapa será à distância com carga horária de 50 horas, no período de 15 de setembro a 21 de novembro.

Em 2014, a professora Lilian Cambuzzi Meller foi uma das participantes do curso em Brasília. Segundo a educadora, o curso é bem desgastante, mas compensador. “A gente aprende a abordar temas importantes como democracia, cidadania e direito. O aprendizado aumenta o nosso senso crítico, a gente consegue debater esses temas com os alunos com mais fundamentação e conhecimento de causa”, afirma a professora da EEB Rubens de Arruda Ramos, de Criciúma.

Mais informações no edital do programa.

Secretaria da Educação entrega Kits de materiais escolares aos alunos da rede estadual de ensino

A Secretaria de Estado da Educação (SED) recebe, nesta semana, todo o material que compõe o Kit Escolar para o ano letivo de 2015. A Diretoria de Educação Básica distribuirá o material às Gerências Regionais de Educação que, por sua vez, farão a entrega completa dos materiais às escolas durante o mês de março.

O aluno dos anos iniciais do ensino fundamental será beneficiado com 1 kit de material escolar contendo: 03 borrachas; 04 cadernos; 01 cola bastão; 02 caixas de lápis de cor; 03 lápis grafite; 01 tesoura e 02 resma de papel A4.

O aluno dos anos finais do ensino fundamental será beneficiado com 1 kit de material escolar contendo: 03 borrachas; 01 caderno com 10 matérias; 02 canetas cor azul; 01 cola bastão; 01 caixas de lápis de cor; 03 lápis grafite e 02 resma de papel A4.

Os alunos do ensino médio e do CEJA serão beneficiados com 1 kit de material escolar contendo: 03 borrachas; 01 caderno com 10 matérias; 02 canetas cor azul; 03 lápis grafite e 02 resma de papel A4.

Serão distribuídos para toda a rede:

99.355 kits para alunos dos anos iniciais do ensino fundamental

134.624 Kits para alunos dos anos finais do ensino fundamental

139.451 kits para alunos do ensino médio

19.000 Kits para alunos da Educação de Jovens e Adultos.

Para a servidora do setor responsável pela Educação Básica da Secretaria da Educação, Jocelete Isaltina da Silveira dos Santos, o objetivo da aquisição é oferecer apoio ao processo educativo e auxiliar as famílias de menor poder aquisitivo com alunos matriculados na rede estadual de ensino. “O material é um importante instrumento para a aquisição de conhecimento e aprendizagem”, disse.”

A distribuição dos Kits irá beneficiar 72% dos alunos matriculados em 2015. Dentre estes estudantes, a maioria vem de famílias sem condições financeiras para adquirir o material escolar. Os investimentos da Secretaria para a aquisição dos Kits de material escolar para o atual ano letivo foram de R$ 3,5 milhões.

Olimpíada Internacional Matemática Sem Fronteiras está com inscrições abertas

Estão abertas as inscrições para a Olimpíada Internacional Matemática Sem Fronteiras (MSF), competição em equipes para estudantes do ensino fundamental e ensino médio. A prova será realizada no dia 10 de abril, na própria escola inscrita. A ficha de inscrição está disponível no site http://redepoc.com/msf/inscricoes.html.

A inscrição é gratuita para as escolas públicas e paga para as escolas particulares. O valor é único por escola). Não há limites para a quantidade de classes das escolas interessadas em participar, mas cada classe terá um único time.

Criada em 1989 pelo Ministério da Educação da França, a competição envolveu em 2014 mais de 163 mil alunos de 35 países, sendo 13 mil brasileiros. A prova é aplicada em 11 idiomas diferentes.

No Brasil, a Olimpíada Internacional Matemática Sem Fronteiras é organizada pela Rede POC Rede do Programa de Olimpíadas do Conhecimento - programa de intercâmbio científico que tem como objetivo estimular o interesse entre os estudantes pela Ciência, Tecnologia e Inovação.

O diretor acadêmico da Rede POC, Ozimar Pereira, explica que a MSF é diferente das outras competições do gênero, como a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) e a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). "A Matemática Sem Fronteiras é a única realizada por equipes, formadas nas próprias classes, não é individual como as outras", diz.

Outro diferencial, aponta Ozimar, é que a prova não é  direcionada apenas para alunos com altas habilidades na disciplina. "É importante as escolas e os alunos saberem que a Olimpíada não é apenas para quem é excelente em Matemática. Queremos incentivar o trabalho em equipe e desmistificar a ideia de que a Matemática é muito difícil", destaca.

A MSF é a seção brasileira do evento internacional Mathématiques sans Frontières, criado pela Académie de Strasbourg, Inspection Pédagogique Régionale de Mathématiques e IREM (Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques), órgãos ligados ao Ministério da Educação francês.

No Brasil, a MSF conta com o apoio do Consulado Geral da França em São Paulo, do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), do Cenpec - Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (instituição sem fins lucrativos ligada à Fundação Itaú Social) e da Universidade Metodista de São Paulo.

A inscrição deverá ser feita unicamente pela escola, que designará um professor como coordenador responsável. Ele deverá preencher a ficha de inscrição no site http://redepoc.com/msf/inscricoes.html. As inscrições poderão ser feitas até o dia 8 de abril de 2015.

Aulas funcionam normalmente na rede estadual

As aulas na rede estadual de ensino funcionaram normalmente nesta quarta-feira, 11. De acordo com dados das Gerências de Educação das Secretarias Regionais, em nenhuma escola houve paralisação e foram registrados casos pontuais de aulas com duração de 30 minutos, conforme decisão tomada em assembleia dos professores.

No entanto, o secretário de Estado da Educação, Eduardo Deschamps, afirmou que as aulas de 30 minutos são ilegais e será registrado 1/3 de falta. “Isso fere as legislações estadual e federal, além de ir contra a aprendizagem dos alunos”, alegou. É necessário que os pais e responsáveis fiquem atentos à garantia desse direito e acompanhem o cumprimento das aulas e, principalmente, se o conteúdo previsto foi lecionado, podendo acionar a Gerência Regional de Educação ou a Secretaria de Estado da Educação para garantir este direito a seu filho. 

Já, em nossa regional, as aulas funcionaram regularmente. A gerente de educação, Zenaide Borre Kunrath, lembra  que o aluno não pode ser prejudicado. “Vamos cumprir 800 horas de carga horária e 200 dias de efetivos trabalhos, conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional".

Joinville vai sediar a 31ª Feira Catarinense de Matemática

Estudantes da educação infantil ao ensino superior de escolas públicas e privadas irão participar da 31ª edição da Feira Catarinense de Matemática. Está confirmada a realização do evento em Joinville, de 28 a 30 de outubro, na Expo centro Edmundo Doubrawa. De acordo com a comissão organizadora são esperados 170 trabalhos de todo o Estado.

Divulgar, construir, socializar os conhecimentos matemáticos e promover a interdisciplinaridade é o principal objetivo da gincana. “Os professores buscam fazer com que estudantes contribuam para inovação de metodologias no ensino da disciplina e integrem a matemática com outras áreas do conhecimento”, comenta Dalila Leal, da Gered. Os melhores trabalhos irão receber troféu, menção honrosa, medalhas. Professores também serão agraciados.

Cada ano a feira é realizada em uma cidade diferente. No ano passado aconteceu em Jaraguá do Sul, no entanto, nos anos de 1991 e 2004, Joinville já havia sediado o evento. “A feira envolve professores e estudantes da educação básica especial e superior e representa um momento de integração entre estas três modalidades de ensino”, comenta Ingrid Dias Belo, da organização.

A 31ª edição da Feira Catarinense de Matemática é uma organização do laboratório de matemática da Universidade Regional de Blumenau (Furb), Instituto Federal Catarinense (IFC), em parceira com as Secretarias de Estado de Desenvolvimento Regional e Secretaria Municipal de Educação.

 

Governo do Estado investe mais de R$ 2,1 milhões para transporte de alunos da rede estadual da SDR Maravilha

O Governo do Estado investirá, por meio da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional (SDR) de Maravilha, um total de R$ 2.194.455,00 no transporte dos estudantes de escolas públicas do Ensino Fundamental e Médio dos municípios de Bom Jesus do Oeste; Flor do Sertão; Iraceminha; Maravilha; Modelo; Pinhalzinho; Romelândia; Saltinho; São Miguel da Boa Vista; Santa Terezinha do Progresso; Saudades; Serra Alta; Sul Brasil e Tigrinhos. A assinatura das planilhas iniciou nesta sexta-feira, 6.

“Os recursos serão repassados aos municípios que realizam o transporte de todos os estudantes matriculados no ensino regular da rede estadual em nove parcelas, que vão de março a novembro, onde o montante é calculado de acordo com o número de alunos e as distâncias percorridas”, explica o secretário regional Valci Dal Maso.

Tem direito ao transporte escolar o aluno que reside há mais de 3km de distância da escola onde estuda. Ao todo, são atendidos, nas 28 unidades escolares de abrangência da SDR, 3489 alunos sendo 2276 do Ensino Fundamental e 1213 do Ensino Médio. A supervisora de apoio ao estudante, Veroni Carraro, lembra que, o pagamento da primeira parcela será realizado até o final de março.

A gerente de Educação Zenaide Borre Kunrath destaca que este recurso viabiliza o acesso dos estudantes ao ensino com segurança e sem maiores preocupações. “O trabalho feito em parceria representa qualidade e reverte em benefícios para a própria população”, conclui.

Secretaria da Educação mantém diálogo com magistério catarinense

O secretário da Educação, Eduardo Deschamps, afirmou em entrevista coletiva na tarde desta terça-feira, 10, que mantém aberto o canal de comunicação com os professores da rede estadual de ensino. “Ouvimos muito a categoria durante 14 reuniões envolvendo as escolas das 36 regionais e continuaremos o diálogo com os professores.”

Ao saber da decisão de os professores ministrarem aulas de 30 minutos, tomada em assembleia geral pelo Sindicato, Deschamps afirmou que “isso fere as legislações estadual e federal, além de ir contra a aprendizagem dos alunos”. A Secretaria da Educação irá tomar as medidas administrativas cabíveis e o próprio Ministério Público poderá intervir a pedido dos pais que identificarem prejuízo ao aprendizado dos seus filhos.

O próximo passo da Secretaria da Educação deverá se reunir com o grupo de trabalho do Sinte/SC. “Vamos apresentar o impacto das propostas apresentadas por eles e na sequência apresentar as propostas algumas sugestões que vieram dos roteiros pelo interior e que já começamos a incorporar”, explicou o secretário.

De acordo com Deschamps, a não decretação da greve se deve às conversas estabelecidas entre Secretaria da Educação e Sinte/SC e à abertura para fazer as avaliações de impacto na carreira propostas pelo sindicato. As aulas deverão ser mantidas normalmente para esta quarta-feira, 11. 

Nova Carreira

Pelo Estudo da Nova Carreira, o vencimento de um professor em início de carreira começa em R$ 2.535,06, o que representa valor cerca de 30% acima do estabelecido pela Lei do Piso. Comparando-se a tabela atual com a do estudo, o professor com graduação em sala de aula recebia o salário de R$ 1,6 mil em 2010, enquanto hoje recebe R$ 2,5 mil e pela nova proposta receberá R$ 3,7 mil. “Estamos avançando muito nesse processo”, conclui Deschamps.

A regência de classe, que 98% dos profissionais da educação recebem, será incorporada ao vencimento e será criada uma nova gratificação para incentivar os professores que atuam em sala de aula. O valor varia de R$ 254,61 a R$ 404,22 por mês de acordo com a especialidade do profissional. “O valor da gratificação pertence à classe, então vai ganhar quem ministrar a aula. Isso tende a deixar os alunos com as aulas normalmente”, explica Deschamps.

Escolha de aula: Educação Especial

APAE de Iraceminha

01 Vaga – Professor de sala – 20 horas - Vespertino

(Vaga Vinculada até 05/05)

DATA: 11/03/2015 – QUARTA-FEIRA

HORAS: 14h00m

LOCAL: SDR DE MARAVILHA

 

Mulheres!

Mulheres fracas, fortes


Não importa






Mulheres mostram que mesmo através da fragilidade são fortes

O bastante para erguerem sempre a cabeça





Sem desistir, pois sabemos que somos capazes de vencer

Temos a delicadeza das flores, a força de ser mãe

O carinho de ser esposa

A reciprocidade de ser amiga











A paixão de ser amante e o amor por ser mulher!

Somos fêmeas guerreiras, vencedoras








Somos sempre o tema de um poema

Somos um pouco de tudo

Calmas, agitadas, lentas

Vaidosas, charmosas, turbulentas

Elegantes e repletas de inteligência

Mulheres fortes e lutadoras

Mulheres conquistadoras que amam e querem ser amadas

Com paciência o mundo soube conquistar 






Mulheres de todas as raças

Mulheres…Mulheres…Mulheres!

Nossa homenagem  para todas as mulheres, em especial para a equipe feminina da Gered Mh.

Prêmio Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil

Os autores de artigos sobre desenvolvimento humano no Brasil têm até o dia 29 de março para enviar seus trabalhos e concorrer ao prêmio Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil. Com a retificação do edital, estudantes de graduação que estejam regularmente matriculados também podem participar do prêmio. O resultado do concurso será anunciado em junho.

O prêmio foi lançado pelo PNUD em parceria com a Fundação João Pinheiro (FJP) e o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), em novembro do ano passado.

Cada artigo deve ter entre dez e 15 laudas e fazer parte de uma das quatro categorias do prêmio. São elas: o Desenvolvimento Humano nos Municípios; o Desenvolvimento Humano nas Macrorregiões e Unidades Federativas; o Desenvolvimento Humano nas Regiões Metropolitanas; e, o Desenvolvimento Humano nas Unidades de Desenvolvimento Humano (UDHs)*.

O primeiro lugar de cada uma das categorias receberá um prêmio de três mil reais, além de ter seu trabalho publicado em um livro especial lançado pela organização do concurso. Os artigos que ficarem em segundo e terceiro lugares, de cada uma das categorias do prêmio, também serão publicados no livro.

Sobre o Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil

O Atlas Brasil é um site de consulta ao Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) e outros 200 indicadores socioeconômicos. Desenvolvido pelo PNUD, Ipea e Fundação João Pinheiro com base nos dados dos Censos Demográficos de 2010, 2000 e 1991, o Atlas traz informações dos 5.565 municípios brasileiros, 27 estados, 16 regiões metropolitanas e mais de 9 mil UDHs*.

*UDHs são áreas dentro das regiões metropolitanas que podem ser uma parte de um bairro, um bairro completo ou, em alguns casos, até um município pequeno. A homogeneidade socioeconômica é o que define os limites das UDHs, que são formadas a partir da agregação dos setores censitários do IBGE.