A Secretaria de Estado de Desenvolvimento Regional de Maravilha, por
meio da Gerência de Educação (Gered) realizou, na quinta-feira, 16, um
encontro de planejamento das ações a serem desenvolvidas referentes às
temáticas discutidas no Curso de Formação Continuada: Diversidades,
Educação Ambiental no Currículo da Educação Básica: Princípios
Educativos da Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina e a
construção da Agenda 21 nas escolas.
Participaram do encontro os coordenadores da Comissão do Meio
Ambiente e Qualidade de Vida nas Escolas (COM-VIDA), além de
profissionais que acompanharam o Curso de Formação. De acordo com a
Integradora de Ensino Fundamental e responsável pelo encontro, Lurdes
Devenci Vendrame a escola é um espaço educador voltado à
sustentabilidade e é necessário estimular a cidadania ambiental com uma
educação crítica, participativa, democrática e transformadora.
Para o gerente de Educação, Almir Da Rosa, a conscientização do aluno
e da família é o que traz resultados positivos. “Ter compromisso na
construção de uma educação adequada é essencial, e projetos voltados ao
meio ambiente mostram o comprometimento de todos com o futuro”, completa
Da Rosa.
Foram discutidas no encontro as Leis: 9.795/99, 10.639/03, 11.525/07 e
11.645/08 para a inclusão dos assuntos no Currículo da Educação Básica.
As referidas leis tratam da Educação Ambiental, História e Cultura
Afro-brasileira e Indígena e Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
A integradora lembrou que o objetivo principal do encontro foi a
discussão do plano de ação elaborado na capacitação em que os
professores tiveram contato anteriormente e o estudo das leis para a
continuidade do trabalho nas escolas, para que posteriormente possa
auxiliar na articulação das ações a serem desenvolvidas na comunidade
escolar.
Agenda 21 na Escola
A Agenda 21 é um instrumento para a Com-vida planejar e ampliar suas
atividades, fazer projetos coletivos que possam realmente transformar a
realidade, aumentar seu diálogo com a comunidade de seu município, e se
ligar em uma proposta de Agenda global que resulte em melhor qualidade
de vida e que seja econômica, social e ambientalmente sustentável.
A escola é uma comunidade que tem influência efetiva não apenas
dentro de seus muros, nos momentos de instrução a seus alunos, mas
também em toda a comunidade formada pelos respectivos familiares e
moradores de seu entorno.
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