A atualização do currículo mobilizou mais de
8 mil educadores catarinenses que discutiram sobre as perspectivas e
propostas contemporâneas para a educação.
A experiência na interlocução com o MEC/INEP para a operacionalização
das avaliações nacionais em larga escala, motivou a elaboração do
documento “As avaliações em larga escala e suas contribuições ao
processo de ensino e aprendizagem”, que será disponibilizado às escolas
no início do ano letivo de 2015 (março provavelmente). Além das escolas
também já está sendo encaminhado para as Gerências de Educação e
Secretarias Municipais de Educação.
O resultado das discussões envolvendo mais de 8
mil educadores de todas as redes e etapas da educação básica e superior
de Santa Catarina culmina com a entrega ao governador Raimundo Colombo,
nesta segunda-feira, 1º de dezembro, do documento atualizado da Proposta Curricular 2014 – Formação Integral para a Educação Básica.
O evento acontece às 16 horas, na sala de cinema
do Centro Integrado de Cultura (CIC), em Florianópolis, com a presença
do secretário da Educação Eduardo Deschamps, autoridades educacionais,
professores, consultores, estudantes, representantes de universidades,
das Gerências Regionais de Educação, Conselho Estadual de Educação (CEE)
e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime/SC).
O documento, que servirá de referencial teórico
aos professores na sala de aula, vai ao encontro das metas e estratégias
do Planos Estadual (PEE) e Nacional de Educação (PNE) e também está
sendo visto como um exemplo a ser seguido por outras unidades da
federação.
Segundo o diretor de Educação Superior, Gilberto
Agnolim, que coordenou as discussões e as webconferências realizadas ao
longo dos dois últimos anos, um dos objetivos do material é garantir a
formação integral com qualidade.
De acordo com a gerente de Ensino Médio e
Políticas Públicas, Maike Ricci, a Proposta Curricular é uma proposta de
Estado, que vem sendo construída ao longo de 26 anos, em um processo
democrático, com a mobilização de todos os professores catarinenses em
webconferências, por meio de uma plataforma virtual e em seminários
presenciais. “Nesses últimos três anos, a Secretaria da Educação
ampliou a discussão curricular para romper com o etapismo escolar, que
provoca alto índice de evasão e repetência”, ressalta.
Formação Continuada em 2015
O caderno estará nas mãos dos professores no
início do ano letivo de 2015, com o enfoque do percurso formativo do
estudante, desde a educação infantil até o ensino médio. O grande avanço
do caderno, explica Maike, é a atualização de temas como relações de
gênero, educação ambiental, especial, do campo étnico-raciais e
indígena, sendo abordadas de forma interdisciplinar, em cada área do
conhecimento.
De abril a outubro a Secretaria da Educação
envolverá os participantes nas Gerências Regionais de Educação, em
cursos de 80 horas, de forma presencial e a distância, para a
atualização dos Projetos Político-Pedagógico das escolas e reorganização
curricular.
Participam da formação 1.300
professores-orientadores de estudos, que em seguida irão trabalhar com
os professores nas unidades de ensino, além de cerca de 40 mil
professores envolvidos diretamente na plataforma virtual
www.propostacurricular@sed.sc.gov.br .
A Diretoria de Educação Superior da Secretariada de Estado da
Educação desenvolveu durante no período de 2013/14 atividades voltadas
ao desenvolvimento de políticas públicas, em articulação organismos
governamentais nas esferas federal e municipal.A experiência na interlocução com o MEC/INEP para a operacionalização
das avaliações nacionais em larga escala, motivou a elaboração do
documento “As avaliações em larga escala e suas contribuições ao
processo de ensino e aprendizagem”, que será disponibilizado às escolas
no início do ano letivo de 2015 (março provavelmente). Além das escolas
também já está sendo encaminhado para as Gerências de Educação e
Secretarias Municipais de Educação.
A publicação sistematiza informações sobre as
avaliações externas que se desenvolvem hoje no Brasil e que se encontram
dispersas em sites oficiais e tem o objetivo de orientar profissionais
que atuam como especialistas em educação, coordenadores pedagógicos,
professores, diretores, estudantes e comunidade escolar sobre os
processos de avaliação e suas possíveis contribuições à gestão e
planejamento educacional.
