Secretaria da Educação lança o documento da Proposta Curricular atualizado

A atualização do currículo mobilizou mais de 8 mil educadores catarinenses que discutiram sobre as perspectivas e propostas contemporâneas para a educação.

  

A experiência na interlocução com o MEC/INEP para a operacionalização das avaliações nacionais em larga escala, motivou a elaboração do documento “As avaliações em larga escala e suas contribuições ao processo de ensino e aprendizagem”, que será disponibilizado às escolas no início do ano letivo de 2015 (março provavelmente). Além das escolas também já está sendo encaminhado para as Gerências de Educação e Secretarias Municipais de Educação.

O resultado das discussões envolvendo mais de 8 mil educadores de todas as redes e etapas da educação básica e superior de Santa Catarina culmina com a entrega ao governador Raimundo Colombo, nesta segunda-feira, 1º de dezembro, do documento    atualizado da Proposta Curricular 2014 – Formação Integral para a Educação Básica.

O evento acontece às 16 horas, na sala de cinema do Centro Integrado de Cultura (CIC), em Florianópolis, com a presença do secretário da Educação Eduardo Deschamps, autoridades educacionais, professores, consultores, estudantes, representantes de universidades, das Gerências Regionais de Educação, Conselho Estadual de Educação (CEE) e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime/SC).      

O documento, que servirá de referencial teórico aos professores na sala de aula, vai ao encontro das metas e estratégias do Planos Estadual (PEE) e Nacional de Educação (PNE) e também  está sendo visto como um exemplo a ser seguido por outras unidades da federação.  

Segundo o diretor de Educação Superior, Gilberto Agnolim, que coordenou as discussões e as webconferências realizadas ao longo dos dois últimos anos, um dos objetivos do material é garantir a formação integral com qualidade.

De acordo com a gerente de Ensino Médio e Políticas Públicas, Maike Ricci, a Proposta Curricular é uma proposta de Estado, que vem sendo construída ao longo de 26 anos, em um processo democrático, com a mobilização de todos os professores catarinenses em webconferências, por meio de uma plataforma virtual e em seminários presenciais.  “Nesses últimos três anos, a Secretaria da Educação ampliou a discussão curricular para romper com o etapismo escolar, que provoca alto índice de evasão e repetência”, ressalta.

Formação Continuada em 2015

O caderno estará nas mãos dos professores no início do ano letivo de 2015, com o enfoque do percurso formativo do estudante, desde a educação infantil até o ensino médio. O grande avanço do caderno, explica Maike, é a atualização de temas como relações de gênero, educação ambiental, especial, do campo étnico-raciais e indígena, sendo abordadas de forma  interdisciplinar, em cada área do conhecimento.

De abril a outubro a Secretaria da Educação envolverá os participantes nas Gerências Regionais de Educação, em cursos de 80 horas, de forma presencial e a distância, para a atualização dos Projetos Político-Pedagógico das escolas e reorganização curricular.

Participam da formação 1.300 professores-orientadores de estudos, que em seguida irão trabalhar com os professores nas unidades de ensino, além de cerca de 40 mil professores envolvidos diretamente na plataforma virtual www.propostacurricular@sed.sc.gov.br .

A Diretoria de Educação Superior da Secretariada de Estado da Educação desenvolveu durante no período de 2013/14 atividades voltadas ao desenvolvimento de políticas públicas, em articulação organismos governamentais nas esferas federal e municipal.A experiência na interlocução com o MEC/INEP para a operacionalização das avaliações nacionais em larga escala, motivou a elaboração do documento “As avaliações em larga escala e suas contribuições ao processo de ensino e aprendizagem”, que será disponibilizado às escolas no início do ano letivo de 2015 (março provavelmente). Além das escolas também já está sendo encaminhado para as Gerências de Educação e Secretarias Municipais de Educação.

A publicação sistematiza informações sobre as avaliações externas que se desenvolvem hoje no Brasil e que se encontram dispersas em sites oficiais e tem o objetivo de  orientar profissionais que atuam como especialistas em educação, coordenadores pedagógicos, professores, diretores, estudantes e comunidade escolar sobre os processos de avaliação e suas possíveis contribuições à gestão e planejamento educacional.