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| Marilene, Juciane, Carli e educadores da Sed. |
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| Integradora Juciane Dreifke. |
Com o objetivo de disseminar ações para o
desenvolvimento das tecnologias aplicadas à educação a Gerência de Tecnologias
Educacionais da SED promoveu esta semana o curso de Formação Continuada -
Educação e Tecnologia: Políticas de implementação para a educação catarinense.
Cerca de 150 integrantes dos Núcleos de Tecnologias Educacionais das 36
Gerências Regionais de Educação, além de profissionais do Instituto Estadual de
Educação (IEE), da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) e
educadores da SED participaram do encontro de três dias, no Praiatur Hotel, em
Florianópolis. Nossa gered (Maravilha) compareceu no evento com o Integrador de
Educação Especial Carli Michels e a
Multiplicadora de Tecnologias Educacionais Marilene Corogodsky. Já nossa
Integradora de Tecnologias Educacionais Juciane Dreifke participou de uma das oficinas como docente, contribuindo
no processo de ensino e de aprendizagem
do evento.
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| Juciane Dreifke, juntamente com os demais docentes. | | |
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| Equipe da Geted e os docentes do evento. |
De acordo com a gerente de Tecnologias
Educacionais, Graciele Silva Belolli, as pesquisas na área educacional têm
demonstrado a necessidade efetiva de preparar profissionais da educação que
promovam, a partir da ação, mudanças significativas no cotidiano do trabalho,
visando à melhoria contínua do desempenho escolar. “Nesse sentido, este curso
pretende apontar e discutir o enfrentamento dos desafios e a busca de
alternativas, tanto para a melhoria da qualidade do ensino, como para o
desenvolvimento de competências específicas para o trato com as tecnologias
educacionais”, explica.
Para melhor assimilação do conteúdo a formação foi
dividida em cinco oficinas: Tablets Educacionais, Computador Interativo e Lousa
Digital, Laboratório de Informática Linux 4.0, Linux Educacional 5.0 - Configurações de Rede e Montagem e
Manutenção de Computadores. No início do evento a professora Lúcia Schneider Hardt palestrou para os presentes sobre Tecnologia e Currículo. “Permitimos com isso explorar o potencial
pedagógico das TIC, possibilitando situações de ensino que qualifiquem o
processo de aprendizagem. Além disso, é possível planejar estratégias de ensino
e aprendizagem, integrando recursos tecnológicos disponíveis e criar situações de
aprendizagem que levem à construção de conhecimento, à criatividade e ao
trabalho colaborativo”, finaliza.
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